Eixo 1 - Cultura digital juvenil
A atividade consiste na elaboração de um texto de 500 a 700 palavras, buscando refletir sobre as questões: quais são as concepções, comportamentos áábi atos da juventude frente tecnologia? De que forma os jovens se apropriam da cultura (im)posta pela mídia? Como as práticas em contextos educativos podem se relacionar com a cultura digital juvenil, de modo a considerá-las como potencializados de aprendizagem em arte?
Eixo 2 - Os diferentes usos das tecnologias no contexto da juventude: possibilidades e propostas metodológicas
Escolher uma performance musical ou videoclipe de alguma canção disponível na internet. O vídeo deve conter alguma performance musical (individual ou coletiva), com ou sem o uso de instrumentos. A partir do vídeo selecionado, elaborar uma crítica ao conteúdo e uma proposta de atividade a ser realizada com um grupo de jovens – atividades estas que podem estar relacionadas à própria performance ou a alguma discussão a partir de questões norteadoras, no sentido de promover uma crítica ao conteúdo do vídeo.
Confira os arquivos resumos do vídeo
"Se encontraram então parque da cidade
A Mônica de moto e o Eduardo de camelo"
Conheça o ponto de encontro do casal da canção, o maior parque urbano do mundo,
no coração de Brasília!
Eixo 3 - Intervenções e-Arte/educativas na escola e a busca por uma forma criativa de ensinar.
Tendo como base algumas fontes eletrônicas (sites, blogs ou youtube), elaborar uma intervenção/proposta pedagógica no formato de plano de aula, contendo: Tema, Objetivo, Conteúdo, Procedimentos metodológicos, Recursos didáticos e Bibliografia.
O objetivo deve convergir para a cultura digital juvenil e estabelecer relação com o desenvolvimento crítico-reflexivo dos jovens em contextos educativos. Os procedimentos metodológicos e os recursos didáticos devem demonstrar uma forma “não tradicional” e criativa de ensinar.
Compensatória Chat com a professora Nilceia.
Uma de nossas atividades é o chat, ao vivo com nosso professores e tutores. Infelizmente fiquei de segunda-chamada, pois não pude comparecer. Segue meu relatório sobre o Chat.